Итак. Эти Инсектоиды — это сетевые организмы, на подобии муравьев или термитов. Скорее, именно поэтому их и выбрали для трансформации в солдат. Они живут огромными семьями, где четко разделены функции. Для штурмовой пехоты отбирают особей, которые изначально формируются как охранники улья. Общение между собой у них осуществляются подачей звуковых сигналов — типа пощёлкивания, и запахами — типа феромонов.

Изучая остатки скафандров погибших Инсектоидов мы обнаружили в их прозрачных шлемах, некое подобие динамиков и микрофонов. Но что было особенно интересно, там были резервуары, заполненные жидкостями, в которых наши ученые опознали искусственные аналоги природных феромонов.

Так вот, мы считаем, что управление Инсектоидами осуществляется путем подачи звуковых сигналов и активацией тех или иных видов феромонов в резервуарах их скафандров.

Полковник вновь обвел взглядом не на шутку обеспокоенных курсантов.

— А теперь когда я рассказал о том, каким способом управляются Инсектоиды, я расскажу, кто ими непосредственно управляет. И это не Ящероиды как вы успели подумать! При каждом Ящероиде находится особый вид Инсектоидов, помощник командира. Это искусственно выведенный вид Инсектоидов с чрезвычайно развитыми нервными центрами головного мозга. Их выращивают клонированием личинки матки улья. По сути дела, это связующее звено между рядовыми пехотинцами и командующими ими Ящероидами. Они обладают разумом и способностью понимать команды Ящероидов. Контроль над ними и их подчинение обеспечивается нейро-гормональными церебральными имплантами. Командир отдает приказ помощнику. Тот их преобразует в звуковые сигналы и нужные виды феромонов, после чего эти сигналы поступают в головной шлем каждого Инсектоида-пехотинца. И тот действует в соответствии с этими приказами. Такая связка, нам представляется идеальной. Ящероидам совершенно не жалко пехотинцев-Инсектоидов. Более того, штурмовая пехота наступает без сопровождения командиров. Они находятся позади, а всю картину боя они наблюдают с камер установленных в шлемах солдат. Более того, общую картину они получают с дронов, которые висят над полем боя. Командиры практически не рискуют собой, что позволяет сберегать офицерский состав — самое ценное в любой армии. Не опасаясь за свою жизнь, они действуют: смело, инициативно и бесстрашно! Управляя пехотой на безопасном расстоянии. Теперь вы все понимаете, что имея неисчерпаемый запас пехоты и постоянный офицерский состав бороться с ксеноморфами путем полевых сражений нет никакого смыла. Они задавят противника просто своим количеством.

Курсанты оживились и вновь пробежалась шумная волна перешептываний.

— На следующей лекции мы поговорим о тех, кто стоит на самой вершине не только армейского командования, но и руководства всей этой Империи ксеноморфов. Кстати, сами они свою Империю называют Империей всеобщего благоденствия гармонии и процветания. Да. На этом наша лекция закончена. Можете быть свободны.

Вместе с последними словами лектора прозвенел звонок. Все студенты поднялись со своих мест, провожая лектора, покидающего аудиторию, задумчивыми прощальными взглядами. Три часа лекции пролетели незаметно.

Курсанты сбились в свои группы оживленно обсуждая услышанную информацию.

К курсантам девятой группы подошла их куратор:

— Сто тринадцатый, — она обратилась к высокому привлекательному молодому человеку. — Вам, я смотрю, больше всех нужно? На все Ваши вопросы господин полковник и так бы ответил по ходу лекции!

— Это он выпендриться решил, — ехидно заметила сто пятнадцатая, она же Кристина, не простившая сто тринадцатому свое унижение при их первом знакомстве. — Хочет всем показать, какой он умный, и какие все остальные глупые.

— Не суди, сто пятнадцатая, всех по себе, — одернул ее курсант. — Виноват, госпожа капитан! Больше не повторится!

— Воздержитесь, сто пятнадцатая, от таких замечаний в адрес своих сокурсников. Нет, я не против, но вопросы должны быть уместными и своевременными, — дала задний ход куратор, вовсе не обрадовавшаяся неожиданной поддержке со стороны своей курсантки.

Девушки смерили друг друга неприязненными взглядами. Остальные ребята группы, а особенно женская половина, только заулыбались. Случившаяся стычка, уж очень напоминала обычную перепалку двух девушек не поделивших одного парня.

— А теперь, все направляемся на занятия по вооружению! — скомандовала капитан, и вся группа отправилась в новый учебный класс.

Там их встретил угрюмого вида майор. На столах лежало оружие. Оно напоминало автоматические гранатометы небольшого калибра. Когда все расселись по местам слово взял майор.

— Слушайте меня внимательно. Сейчас мы будем изучать ваше личное оружие. Но перед этим, я дам вам всем совет. Если вам пришлось вступить в огневой контакт с штурмовиками-Инсектоидами это практически всегда означает верную смерть. Поэтому, постарайтесь этого не допустить. А теперь, возьмите в руки ГАР-27, что расшифровывается Гранатомет Автоматический Ручной, модель 27. Стоит на вооружении разведывательное- -диверсионных подразделений. Предназначен для поражения пехоты Инсектоидов в ближнем бою.

Снаряжается двумя видами боеприпасов: бронебойными пулями и разрывными гранатами. На расстоянии до пятисот метров обеспечивает гарантийное пробивание боевых скафандров Инсектоидов. Так же может поражать легко-бронированную технику.

Майор принялся демонстрировать, как собирать и разбирать гранатомёт, как снаряжать магазины, как исправлять несложные поломки.

Через час занятие закончилось, и вся группа отправилась обедать. После обеда снова были занятия: по тактической медицине и оказанию первой помощи на поле боя.

После ужина наступило время подготовки домашних заданий. Но так как в этот день им ничего не задали, курсанты занялись личными делами.

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ СЛУЖБЫ ИМПЕРСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ — «ХАМЕЛЕОНУ». СООБЩЕНИЕ ПО ПОДПРОСТРАНСТВЕННОМУ КАНАЛУ СВЯЗИ

«Вам предписано, наряду с выполнением главного задания, обеспечить безопасность и охрану объекта „Золушка“. Охрана объекта является для Вас приоритетной. Себя не обнаруживать. В случае опасности действовать быстро и решительно!»