Нажимаю кнопку «отправить отчет» и думаю, будет ли ответ. И что в нем будет, кроме «Подождите»?..

Квартира Сергеевых, обычный жилой дом в центре Саратова

07.05.1986. Утро

— Макс, ты чего такой бледный с утра? Заболел? — кажется, выражение моего лица немного напугало маму.

— Если только на голову, — страдальческим тоном говорю я. — Она как раз болит…

— Ну-ка, — мама привычно проверяет температуру тыльной стороной ладони. — Вроде все нормально. Ты как спал сегодня?!

— Как убитый. С учебником под подушкой…

— Ах вот оно что… — улыбается мама. — Это новые знания в голове не поместились, сейчас укладываются!

— Ага, точно! — практически ржу я.

Как ни странно, мамино прикосновение обладает поистине целебными свойствами — голова практически сразу проходит. Есть о чем задуматься на досуге. Но сейчас мне не до этого, совсем. Чувствую, что без контрастного душа с утра, несмотря на холод, я просто не приду в себя.

Какой это кайф!!! Кто бы знал!!! Нужно ввести для себя новое правило: контрастный душ каждое утро. Вот только в те дни, когда не будет горячей воды, душ получится ну очень контрастным. Для кожи и всего организма. Хотя, тазики никто не отменял… Скоро эти времена настанут в очередной раз — приближается великий процесс «опрессовки». И когда появятся электрические водонагреватели, а? Газовые колонки в старых домах встречаются, а у нас только кастрюля или ведро на плите и тазик… Жизнь — штука несправедливая!

Вот с такими шутками и прибаутками у меня начинается очередной школьный день. После завтрака, в обычное время я выбегаю из дома, чтобы по пути встретиться с Петькой. Сегодня опять физкультура, тренировки и многое другое, очень насыщенный день намечается.

Школа №2, практически центр Саратова

Тот же день и время

Уже в школе, во время урока химии замечаю: что-то изменилось. Такое ощущение, что я начал по-другому воспринимать и анализировать информацию — легче, быстрее, в схематичном виде. Попробовал ради интереса записать так главные мысли темы, которую мы повторяли — получилось, причем лаконично, визуально понятно и удобно. И почему я так раньше не умел?! Интересно, откуда это?!

Долго рефлексировать на тему: откуда взялся такой способ «выжимки» и представления важной информации мне было некогда, в конце урока внезапно состоялся «химический диктант» — любимая «шутка» нашего учителя химии, не позволяющая выпускникам расслабиться. Справедливости ради хочу сказать, что не только выпускникам — этот способ контроля практикуется с самого начала. Жестко, но очень эффективно. Да и не бывает там ничего сверхъестественного, все в рамках изучаемого школьного материала. Тем не менее, очень «бодрит».

На следующих уроках тоже был целый «дождь» из самостоятельных и контрольных работ — фактически «внезапная проверка боеготовности» перед 9 мая. И это логично, ведь завтра уроки сокращенные и встреча с ветеранами, возможно, небольшой концерт от наших творческих ребят. А уже после праздников нас ждут финальные 2 недели повторения перед экзаменами.

Погода сегодня не сильно лучше, чем вчера, поэтому тренировка могла проходить только в школьном спортзале. Туда мы все и направились после 5-го урока: у нас опять была физкультура последним уроком. Попросив разрешения у Степана Петровича, я обратился к одноклассникам с небольшой речью.

— Друзья, через пару недель у нас будет последний звонок, а потом — экзамены, к которым нужно готовиться. Мы с Петей протестировали интересный формат решения задач и разбора материала в формате диалога и рассмотрения физических процессов. Да-да, не нужно так кривиться, мы физику решали. Результат вы наблюдали сами, помните, как он отвечал у доски вчера?

— Да, это было мощно! — признают несколько ребят.

— А ведь я не фанат физики, — присоединяется к разговору Петька. — Но мы с Максом действительно все разобрали настолько подробно, что не понять было невозможно.

— К чему ты клонишь, Макс?! — поощрительно улыбнулась Аня.

— Я предлагаю помимо тренировок сделать группы «по интересам» для подготовки к экзаменам, чтобы подтянуть те предметы, которые вам действительно нужно.

— Нам же 8 экзаменов сдавать, каждому. Причем тут «группы по интересам»?! — не понял Мишаня.

— Все просто! Я предлагаю ориентироваться не столько на школьные экзамены, сколько на те, что нужно будет сдавать при поступлении в ВУЗ или техникум. А это точно не 8…