– В таком случае, господин капитан, я не настаиваю на обучении в вашем училище и готов написать заявление о том, что отказываюсь от обучения, так как уже имею данную профессию.
– Я уже понял, что не стоит качать права знанием положений о гражданских лицах, проходящих обучение в военных училищах, так как это только ухудшало отношение ко мне со стороны капитана.
– Могу я устроиться в ваше училище на должность медицинского техника первого ранга? Я видел в информационной сети объявление от том, что у вас есть вакансии по этой профессии?

– Этот вопрос относиться к компетенции отдела кадров, но пока мы не закончили с тобой разговор об обучении в нашем училище.
– Усмехнулся капитан, быстро погасив в себе раздражение моими словами о необязательности военной подготовки и готовности написать заявление об отказе от обучения. Было похоже, что он не рассчитывал на то, что я готов отказаться от обучения только на основании того, что меня не устраивает занятие военными дисциплинами, все-таки повышение ранга со второго на третий было дорогим удовольствием, если посмотреть на стоимость кристаллов.
– В принципе, я не против повышения тобой квалификации по специальности медтехник и могу тебя зачислить в штат военного училища курсантом, но только при условии, что тобой будет освоена дополнительная специальность военного профиля. В любом другом случае для училища ты неинтересен, так как оно профильное, а специальность "медицинского техника" первого или второго ранга у тебя уже есть.

– У меня есть время подумать?
– Отказываться от статуса курсанта было не выгодно, так как в этом случае я терял возможность учиться в медицинских камерах и получать кристаллы знаний по специальности. Статус курсанта давал не только обучение и кристаллы, имелись и другие плюсы, которые мне следовало учитывать. У курсантов присвоение специальностей шло по упрощенной системе, причем для получения квалификации было достаточно одного слова специалиста ведущего предмет, а это значило что не нужно было платить за экзамен. Помимо этого курсанты могли бесплатно посещать бассейн, спортивные залы, виртуальные тренажеры и получать консультации у учителей. Базы знания это одно, а помощь и рекомендации наставника это совсем другое, особенно, если наставник настоящий профессионал своего дела. С другой стороны я не хотел терять времени на изучение воинских уставав и занятия по строевой подготовке и отдаче чести старшему по званию или иную лабуду, тем более, что они были ежедневными. В конце концов можно было учить базы самостоятельно или договориться с медчастью, у которой имелись камеры для обучения. В качестве альтернативного источника кристаллов можно было использовать Лесту с Догсом, тем более их схема "устаревший кристалл плюс обновление" была по цене гораздо выгоднее того, что могло мне предложить училище.

– Сутки.
– Взглянув на меня решил мужчина.
– После этого ты должен будешь обязан покинуть территорию училища.

– Мне можно идти, господин капитан?

– Иди, но учти, что руководство училища не поддерживает нарушение дисциплины на своей территории. С завтрашнего дня все подобные случаи неуставных отношений между курсантами будут пресечены, а участники подобных инцидентов будут препровождаться в карцер или получать иные дисциплинарные наказания.
– Предупредил меня капитан. Фактически это было прямым объявлением о том, что в данное время беспредел, творящийся в жилой зоне училища, фактически поддерживался администрацией, которая таким образом выявляла неформальных лидеров и иных зачинщиков возможных нарушений дисциплины.
– Свободен....

27.

Покинув кабинет заместителя начальника училища по воспитательной работе, я отправился в медицинскую часть, куда и собирался зайти до того, как меня выдернули на беседу к капитану. Медчасть училища была разделена на две части, занимая целую секцию. В одной части, меньшей по размеру, собственно, и была размещена медицинская часть, где оказывали медицинскую помощь, тогда как вторую, большую по размерам, часть занимали залы для ускоренного обучения курсантов, где были развернуты медицинские капсулы. Спросив начальника медицинской части, я подошел к указанному мне кабинету и постучал. Мне разрешили войти и я оказался в кабинете военного врача, который мне предстал в образе невысокого сухонького старичка с умным и интеллигентным лицом. Это был второй представитель возможностей программы омоложения. Доктору Снайку, я узнал его имя у медперсонала, явно было за сотню лет, хотя он и выглядел не больше чем на пятьдесят пять. Из всего внешнего облика, обычный белоснежный медицинский халат и шапочка, у доктора я выделил живые глаза, которые смотрели на мир с некоторой укоризной. Именно по ним я понял, что доктор очень стар, так как в них виделось нечто, что говорило о том, что владелец этих глаз видел и пережил очень многое. Впрочем, когда доктор мне улыбнулся, спрашивая о причинах моего визита, в его глазах появилась легкая смешинка, от чего они изменились, словно помолодев.

– Понятно.
– Доктор Снайк внимательно меня выслушал, когда я ему рассказал о цели своего визита и показал корочки, честно сказав, что опыта практической работу у меня нет.
– Медицинский техник второго ранга. Что ж, отлично. Раз практики нет, начнешь работать по первому рангу, оплата будет около ста пятидесяти бонов за смену. Иди оформляйся в строевую часть, как принятый с испытательным сроком. Работа простая - укладывать курсантов на обучение и следить за его ходом.

– Понятно, доктор Снайк.

– Плохо, что практики нет. Получается у меня есть всего один опытный медтехник. Ладно, справимся. Когда вернешься, подойди к Миранде, она тебе все объяснит и покажет. Все, иди.

– Спасибо, доктор Снайк.

– Пока не за что....

******

В строевой части меня оформили очень быстро, поэтому уже через полчаса я стоял перед Мирандой, женщиной тридцати пяти лет с уставшим лицом, и выслушивал лекцию о том, что мне можно, а что нет. Внешне Миранда была очень дородной женщиной и вызывала уважение к себе одним только свои внушительным видом и злым языком, постоянно покрикивающим на зазевавшихся курсантов и медтехников, которые ее опасались. На деле внутри "Бешенной Миранды", как ее звали за глаза, жил вполне обычный человек, добрый и ранимый. Это я понял сразу, как взглянул в темные, чуть навыкате, глаза этой большой и полной тетеньки.

– По началу работы будет много. Каждого новичка уложишь в камеру диагностики, по окончанию этой процедуры смотришь результат на общем терминале зала. Там все будет указано, что и как. Препараты получаешь у Арны, это наш фармацевт. Она уже будет знать, что надо, и подготовит к выдаче. Курсанта ведешь в зал с обучающими камерами, укладываешь и закрываешь капсулу. Пока он засыпает, заряжаешь капсулы с препаратами в камеру и, убедившись, что все нормально и никаких отклонений нет, топаешь заниматься следующим. В твоем зале тридцать камер, так что придется пошевеливаться, чтобы не было очередей и простоев, но народ приводят сержанты, поэтому требуй с них дисциплину. Отпахал восемь часов, сдаешь смену и валишь домой. В гостинице устроился?