И вот спрыгнув на палубу, я подошёл и убедился. Цепочка светится в магическом зрении. Руны и есть. Должен сказать, я во многих магических мирах бывал, но такой дисциплины, как руны, там не было, а я очень ими интересовался. Мне про них Де Инди рассказывал, но и у них руны в зачаточном состоянии. Утерянная наука. Артефакторика и остальное, это всё чары. Магическое конструирование, плетение даже магемы это тоже, как ни крути, чары. Руны – это совершенно иное магическое искусство, в чём-то лучше, в чём-то хуже, и похоже я нашёл мир, где оно на высоте. Кажется, мы тут задержимся, чую у себя учебную лихорадку с жаждой познания нового.

Торопиться покидать корабль я не стал. Придётся вживаться в этот мир, и стоит собрать ценности. Абордаж не удался, и ценного тут должно хватать. Конечно, неправильно это, мародёрство, но тут немного другой случай. В случае если я как полагается похороню павших, это прощается, а я устроить тризну собрался. Вот так стал обыскивать тела, снимая оружие и главное амулеты и артефакты, я не говорю, что прям все увешаны как ёлка игрушками, но по два-три имелось. У некоторых индивидуумов больше пяти встречалось. Нашёл место рулевого. Довольно интересно: кресло, пульт управления, разбитый то ли топором, то ли мечом. Явно случайно, погибать как нападающие, так и команда с пассажирами точно не хотели. Закончив на палубе, поднял всё в трюм яхты. И начал с внутренних помещений. Находил и серебра немало, даже в слитках, и золота. Мешочки с драгоценными камнями обработанные как накопители. Кто-то редкий товар перевозил. Одних амулетов собрал порядка семи сотен, нашёл очки-амулет, явно для рулевого. Привязки не было, глянул. Ну да, потоки видно, хотя тут вперемешку, учиться нужно, чтобы разбираться, всё в завихрениях, очки их подсвечивали.

Погибших было четыре сотни, и, что само печальное, среди пассажиров встречались дети. Это меня, отца, морально убивало. Не мог смотреть на их искажённые муками лица. Многие матери обнимали детей в последний раз и так застыли статуями. Повздыхав, я дал себе клятву что за каждого погибшего тут ребёнка я бесплатно вылечу больное дитя. Двадцать семь детей погибло на судне, значит, двадцать семь больных вылечу. Даже как-то легче стало. Внутренние помещения во многих местах, как и тела, покрыты инеем. Быстро поднялись, погибли, и вот отдавая тепло, покрылись им. Жуткое дело. Чуть позже отлетев от судна, я выстрелил файерболом, и то стало медленно разгораться, это и есть тризна. Жаль, воздуха мало, почти нет, горело плохо. Пульт починить я бы смог, но не сразу, это долгие исследования. Ничего, таких погибших судов вокруг хватало. Я себе небольшое хочу подобрать, поищем. Ещё с добытым нужно разобраться. Я там мельком поглядывал, артефакторика развита, куда выше, чем в том мире с королевством Даная, где я учился. Руны ещё. Точно, мне тут начинает нравиться, поэтому надеюсь найти амулет обучения языку и, изучив, освоиться в этом мире.

Что по поводу этих летучих кораблей, то есть один момент. У меня была довольно распространённая фобия. Да, боязнь высоты. Я её брал в кулак, когда на мотодельтапланах летал, вот на катерах или глайдерах не ощутимо, голос не подавала. А вот как летать на этих судах, открытых, да ещё с невысокими по пояс парапетами, это просто ужас какой-то. Да трясёт всего. Я думал, фобия у меня прошла, давно не вспоминал про неё, а на лифте спускался на палубу, проскользнув между канатами и вантами, так серьёзно тряхнуло. Не прошло. Однако интересовали то меня как интересное решение в магическом искусстве, и иметь суда в рабочем состоянии, а также уметь управлять и летать на нём это другое дело. Снова придётся свою фобию в кулаке сжать. Поэтому я облетел ещё три судна.

С одного собрал трофеи, а с двух, сняв тела, собрал трофеи и отправил их в сундук. Один был небольшим одномачтовым судном, как шлюпка, но у кормы крытая палуба и там две каюты. Я бы назвал его баркасом. Другое чуть больше, двухмачтовое. Причём скосы назад, показывали, что это бегун. Палуба сплошная, но корпус узкий. Курьер? Похож. Везде происходили свои трагедии, теперь тридцать девять детей бесплатно должен вылечить, тела я перенёс на четвёртое судно и чуть позже сжёг его. Добыл немало, хватит пока, поэтому поднялся на среднюю орбиту, как раз и дочки встали, покормил их и стал возится с добычей, пока они на толстом ворсе ковра в гостиной играли. Правда чуть позже подошли к панорамному окну, сначала одна, потом вторая, и, плюща носики смотрели на красоты внизу. Местное светило подсвечивало облака и планету внизу, действительно красота, такую редко можно увидеть. Хотя они маленькие, вряд ли это понимали.

Меня передёрнуло от этого вида, знаю, что стёкла бронированные, их и взрыв из рамы не выбьет, а всё равно страшно. Я к окнам не подходил. Тут на диване у входа сидел и с кучкой амулетов, что лежали на столике, разбирался. Точнее с тремя кучками. Не все могли рядом друг с другом находиться. Плетения конфликтуют. К слову, все три кучки полотенцем накрыты, большая часть амулетов в виде ювелирных украшений сделаны, а дочки у меня как сороки на всё яркое падки. Потом поди отбери что те схватят. Рёву будет. Поэтому проще не показывать, чтобы проблем не возникало.

Одна дочка подбежала ко мне, тут на столике были их кружки с крышками, пить захотят, сами берут, вот Василина и захотела. Напившись, ушла к окну и присоединилась к сестре. Меня снова передёрнуло. С трудом вернувшись к работе, продолжил изучать и откладывать. Уже нашёл два амулета обучения языку. Причём один дорогой комплект, хотя оба одноразовые. Просто один сделан качественно, имел письменность и счёт. У второго последних не было. Только язык. Причём языки разные. Видимо, на планете разные народности, и у каждого свой язык. Как на Земле. Спать я не хотел, хотя уже сутки бодрствую, снял усталость, так что спокойно дождусь вечера, когда малышек укладывать. Нормально. Изучу язык, сразу на ауру его, посещу какой-нибудь город и проведу нормальную разведку.

Вот такие планы. Их и претворял в жизнь. Когда уложил дочек на послеобеденный сон, я и активировал тот дорогой амулет обучения языку, письменности и счёту. Всего я нашёл шесть нужных амулетов, но это лучший по исполнению. Двадцать минут – и новые знания на ауре. В памяти всплывал новый язык. Нужно пообщаться с его носителями, чтобы закрепить. Пока же ушёл в амулет ускорения времени на два часа реального времени, отрабатывал там всё, что по графику проходил, заодно много разговаривал, осваивал новый язык. Даже писал и считал. Нормально, освоился.