— Корвет и транспорт с половиной груза.

Остановить свой смех я смог только минут через десять. Стерев платков вытопившие на глазах слёзы, я в последний раз всхлипнул и сказал:

— Да, товарищ майор, вам бы на телевиденье юмористом выступать.

— Тогда озвучьте своё предложение?

— Корвет.

— Почему только он, если груз в трюме транспорта тоже входит в трофеи и должно считаться в общей сумме?

— Вот я и подсчитал. Корвет.

— Нет, так не пойдёт, давайте считать вместе — сказал майор.

— Давайте.

Меня эта ситуация изрядно забавляла, поэтому, пока офицер подсчитывал, я с чаем продолжал уничтожать печенье. Давненько я такое вкусное не ел.

— Вот у вас неправильное виденье ситуации — сказал я, ткнув в цифры которые писал в блокноте Круглов. — Где это вы взяли пятьдесят процентов? С потолка?

— А что не так? — удивился тот. — Ваша группа и наша. Получается пятьдесят на пятьдесят процентов.

— Вы великий математик, Майор, но забываете об одной малости, мы не партнёры, вас придали нам в качестве подчинённых. Помогать в путешествиях, охранять, ну и чтобы мы не сбежали без выполнения некоторых договорённостей. Получается на трофеи вы действительно право имеете, но размер по головам участников того захвата. Сколько у вас людей и сколько у меня?

Майор смотрел на цифры и медленно наливался красным, после чего возмутился.

— Да у вас сотня учеников, а у меня всего чуть больше сорока бойцов! Это что, тридцать процентов что ли?

— Восемнадцать — уточнил я. — Считайте всех моих учеников, даже младшую возрастную группу, получается двести пятьдесят с мелочью. Двести пятьдесят против сорока.

Тут Новиков натурально заржал и проговорил Круглову:

— Оставь, не выторгуешь ты у него ничего сверх нашей доли. Вот вернёмся к нам, пусть Лавров из него всё вытягивает.

— Эй-эй, мы так недоговаривались — заволновался я. С этим зубром я уже работал и иллюзий не строил.

— В нашем мире и вернёмся к этому разговору — принял решение майор.

— Да ну вас — обиделся я на них.

Тут меня по рации вызвал Мик, поэтому махнув на них рукой, я направился к выходу. Оба катера уже были готовы к вылету, ученики собраны, так что можно было отправляться. Мик уже знал, что у меня были профессии космолётчиков, да и среди других учеников эта информация распространилась, поэтому ещё вчера ко мне подошли с просьбой выделить новых знаний для бедных ничего незнающих детишек. Выделил нужные кристаллы и амулеты обучения, куда от них денешься? Поэтому катер вели двое парнишек лет по тринадцать. Теперь почти все ученики имели ту или иную профессию космолётчиков, все до десяти лет. Теперь они и сами могли водить корабли и суда, совершая манёвры или ведя бой, ремонтировать на месте или в мобильных доках. Не нужно будет следить за подневольными экипажами и ремонтниками.

На половине пути со мной связался Инженер. Ему уже доложили, что у нас прибавление в технике и другом имуществе и уточнял, когда я разверну хранилище, и он переведёт всё это имущество на баланс нашего флота. Того пока не было, но тылы уже имелись. Подумав, пообещал ему подняться и развернуть хранилища вечером, с наступлением темноты. Только велел не трогать два корвета и транспорт из трофеев моих учеников, насчёт них ещё всё неопределённо.

Долетели до места мы нормально. Пилоты не плутали, на их навигационных пультах уже был проложен маршрут с конечной точкой. Когда показалась долина, а в ней у реки Башня Мага, то катера сделали несколько кругов вокруг неё, чтобы пассажиры в обзорные окна видели, куда мы прилетели. Вид действительно был великолепный. На холмах, что окружали долину, проросли высокие сосны, река несла свои воды, зеленела трава, и среди всего этого буйства великолепия природы тонкой ажурной конструкцией высилась белоснежная Башня Мага, что так притягивала к себе взгляд.

Площадка для катеров уже давно была подготовлена. Теперь големы дирижабли не использовали, они их считали медлительными, летали на флаерах и катерах, а дирижабли я уже убрал в баул-хранилище, на будущее. Как только катера аккуратно сели, ученики гурьбой покинули машины, обсуждая увиденное, ну и я за ними.

— Как вы видите, размеров долины вполне хватает для столицы и Академии. Причём защищена она будет холмами от ветров…

Сначала я провёл небольшую экскурсию, после чего мы прошли в саму Башню, которую я так же показал ученикам. Особенно долго мы пробыли в подвале. В магической лаборатории. Там я показывал ученикам, как работать в лаборатории с использованием алхимии. То есть показал своим примером как это вообще происходит. Ранее они о лабораториях только слышали, теперь всё видели своими глазами. Хорошо, что у меня проявился этот новый пока до конца неизученный Дар. Тут же восстанавливались два голема-офицера, я на их примере показал ученикам, как это всё происходит, а големы описывали свои ощущения.

После этого мы покинули Башню и я раздал каждому ученику по кристаллу кварца, сплетениями магии иллюзии, со схемами постройки столицы на них.

— Изучите полученные практические материалы и через час мы начнём все вместе строить одну улицу — велел я. — Пока можете прогуляться вокруг, ну или изучить те материалы, что я вам дал.

Сам я отошёл в сторону и стал изучать местность. Одна точка привлекла моё внимание. Приблизив изображение, я обнаружил на излучине реки, там, где была отмель, бурого медведя, что выходил из воды с рыбиной во рту. Похоже, жизнь возвращается в эти места. Медведь был из тех, кого я сюда переселил в окрестности Башни. Тут ещё белки должны быть, лисы, куницы, ласки, зайцы, кабаны, лоси, олени ну и пернатые, включая дятлов.

Полюбовавшись на грацию медведя, тот утолял голод, я прошёл ко входу в Башню, и сел на одну из каменных скамеек. Устроившись поудобнее, достал из сумки ящик-хранилище и стал изучать каталог с тем, что в нём хранилось. Прикинув, какие дома мне понадобятся, я достал другой ящик и также стал искать дома, особняки и даже замки. Что-нибудь да пригодиться, я запасливый.

Наконец прикинув, что нужно, я созвал учеников и подвесил над ладонью голограмму двухэтажного дома. Тот был красив, имел настенные скульптуры, да и вообще производил впечатление.