Просмотрев еще несколько отчетов, я спрятал пси-планшет и задумался. От агентов, находящиеся в Баронствах, пришли тревожные вести. Кто-то активно убивает баронов, подкупает других или шантажирует третьих, горят замки и поместья, уничтожаются некоторые дружины баронов. Восточные земли Баронств, кто-то поддерживает в напряжении, ослабевает и как мне кажется, собираются объединить в единое государство. Пока таких случаев не слишком много, по сравнению с территорией Баронств, которые почти равны территории империи, они не сильно кидаются в глаза, но вот если их объединить и проанализировать, начинает что-то вырисовываться. Еще бы знать, кто это делает, но следов нет или очень мало, ясно одно это делает небольшой отряд. Большие соединения, насчитывающие несколько сотен солдат, давно бы заметили, а именно столько нужно, чтобы штурмовать такие замки, ну или боевые маги, которых то, как раз и не было. Всех убили без помощи магии, кажется. Агенты неуверенны, потому что не хватает информации.

Вот мы подлетали к горам, где находилась моя школа для «темных трансов». Если не знать, куда смотреть, увидеть будет ее очень сложно, я старался скрыть такой объект от чужих взглядов как можно лучше. Подлетая к одной из гор, я отдал пси-импульс и в горе открылся проход, куда мы и залетели. После высадки, мы направились на третий уровень, туда, где второй курс школы Темного Начала, заканчивали свое обучение. Завтра будет их выпуск и каждому из них приставят по Кагор`гару, которые буду защищать их от врагов и от них самих, если их преданность будет по сомнением.

Я ходил от класса к классу и смотрел на то, как «трансы» сдают экзамены. Они создают материалы, которых их тут научили. Бой, который им здесь преподавали, новые знания о мире, которые им рассказали. А также их учат размышлять и применять новые знания по-новому. Все сдают уверенно, и качественно. Ведь материал не очень сложен и все что им нужно, это старательность, а ее у них как раз много, их цель, требует идти вперед, а эти знания, дают движение. Завтра. Завтра, ко мне присоединятся еще сотня «темных трансов» и работа пойдет быстрее.

Остановившись возле одного из классов, я увидел как одна из девушек «трансов», создавала посох из псионита и псиола. Верхушка посоха была из псионита, если в нее добавить энергии она станет очень прочной, а вот низ были из псиона, я присмотрелся, хотя нет, его там было не так уж и много, он был смешан с терренитом. Вместе образуя неясный спав, на верхушку этого посоха она поместила камень миринов, слегка светящийся от пси энергии в нем. Когда она закончила с посохом, то подошла к одному из псиоников, что следил за обучением и о чем-то его попросила. Я почувствовал как он, что-то спросил по телепатии у гомункула на четвертом уровне, там к слову находится глава школы. Через несколько секунд, пришел ответ, и гомункул держащий посох, начал напитывать его силой, а так же настраивал камень миринов на девушку. Когда он закончил, он отдал ей посох и отвел в конец класса, где была небольшая площадка. Кажется, я догадываюсь что это, у меня был запрос на разрешение опытов для «трансов» и я разрешил, особо не надеясь на успех. Многие «трансы» изучая новые материалы и их свойства, всегда хотели что-то на их основе изобрести для себя, но ничего обычно не выходило. Это видимо одна из энтузиасток.

Когда они дошли до площадки в конце класса, псионик с помощью телекинеза повесил перед ней манекен, а потом укрыл площадку щитом. Интересно, я специально не читал их память и мысли, оставляя для себя некоторую интригу. Вот «транс» стал перед манекеном, о чем-то думая, потом, видимо решившись, она как я понял, дала мысленную команду, на которую отреагировал камень миринов, настроенный на нее. Потом нижняя часть посоха, сделанная из псиола и терренита, изогнулась и удлинилась, став похожей на плетку. Небольшое движение теперь уже коротким посохом и плетка, будто живая изогнулась и полоснула по манекену, разрезав его на две части.

Не может быть, «транс» не способен управлять псиолом, ведь у него нет псионики. Я задумался, тут какой-то фокус, хм. Она смешала его с терренитом. Я включил свое духовное зрение и увидел, как горит ее источник магии, который управляет этой половинкой посоха. Вот оно что, она управляет хлыстом не с помощью псионики, а с помощью магии «трансов», трансформируя его, псионика в посохе, дает материалу прочность, остроту и целостность. Увеличивая характеристики металла на порядок, а поскольку он держится небольшим сплавом псиола, управлять им намного легче и как я думаю, граница управления будет несколько выше. И теперь понятно, зачем камень миринов, ведь можно бы было просто напитать посох пси-энергией. Но в том и загвоздка, что материал, напитанный пси-силой нельзя трансформировать или трансмутировать, он не поддается на чужое влияние, и тут выходит на передний план камень миринов, который выступает как посредник между «трансом» и пси-силой в посохе, давая разрешение на его изменение. Интересный способ решения, а она способная. Я еще немного последил, как она играется с посохом, изменяя одну его сторону то в меч, то в копье, подвижный хлыст или даже два хлыста, тут уже зависит от контроля.

Я снова увидел, как псионик наблюдающий за процессом передал телепатический сигнал вниз, а уже оттуда через несколько секунд, пришло сообщение мне. В нем говорилось, что одна из учениц школы, смогла создать оружие для «трансов», я кинул ответ, что видел все сам и одобряю этот проект. Это оружие сделает их как бойцов, намного опаснее, но они не будут опасны для нас, псиоников, даже еще больше уязвимы. Ведь они все равно не смогут управлять псионикой, а любой гомункул в любой момент, сможет оборвать связь посоха со своим владельцем, отчего он превратится в обычную палку хоть и крепкую. А если понадобиться, то определенным воздействием на псионит в посохе, сможет высвободить всю заключенную в нем силу, что может и убить того, кто держит посох.

Открыв дверь, я зашел в класс. Все тут же повернулись ко мне, моя броня узнаваема, и все ученики сразу поняли кто я.

— Как тебя зовут? — подошел я к изобретательнице посоха, когда человек представляется сам, это имеет нужный, психологический эффект.

— Ханали эн Крепта, — неуверенно и взволновано представилась она, у нее был такой вид, будто я, ее поймал за преступлением.

— Ханали, у тебя вышел очень интересный посох, как ты додумалась до его создания?

— Я… мм… видела как некоторые из «трансов» управляли твердой материей, как живой, они двигали ее будто воду. Мне показалось, что… это очень удобно, применять такое оружие, подвижное, послушное. Но поговорим с ними и попробовав сама, я поняла, что это трудно и… ненадежно. Небольшая потеря концентрации и металл, до этого будто жидкий, резко твердеет. Он недостаточно быстрый, слишком слабый, его можно разбить обычной палкой, ломая его целостность. — все увлекаясь начала она свое объяснение, остальные ученики, уже и сами с интересом слушали ее объяснения, некоторые даже кивали, будто соглашались.