Диапазон называется замкнутым, если включает конечную точку, и открытым — в противном случае:

Нельзя сконструировать диапазон, который не включал бы начальную точку. Можно считать это ограничением языка.

Методы

и возвращают соответственно левую и правую границу диапазона. У них есть синонимы и (это еще и ключевые слова, но интерпретируются как вызов метода, если явно указан вызывающий объект).

Метод

сообщает, включена ли в диапазон конечная точка:

Обычно диапазон можно обойти. Для этого класс, которому принадлежат границы диапазона, должен предоставлять осмысленный метод

(следующий).

Пока все хорошо. И тем не менее будьте очень осторожны при работе со строковыми диапазонами! В классе

имеется метод , но он не слишком полезен. Пользоваться этой возможностью следует только при строго контролируемых условиях, поскольку метод определен не вполне корректно. (В определении используется, скорее, «интуитивно очевидный», нежели лексикографический порядок, поэтому существуют строки, для которых «следующая» не имеет смысла.)

Предыдущие примеры похожи, но ведут себя по-разному. Отчасти причина в том, что границы второго диапазона — строки разной длины. Мы ожидаем, что в диапазон входят строки

, , и , но что происходит на самом деле?

При обходе диапазона

мы начинаем со значения и входим в цикл, который завершается, когда текущее значение окажется больше правой границы. Но ведь и — не числа, а строки, и сравниваются они как строки, то есть лексикографически. Поэтому левая граница оказывается больше правой, и цикл не выполняется ни разу.

А что сказать по поводу диапазонов чисел с плавающей точкой? Такой диапазон можно сконструировать и, конечно, проверить, попадает ли в него конкретное число. Это полезно. Но обойти такой диапазон нельзя, так как метод

отсутствует.

Почему для чисел с плавающей точкой нет метода

? Теоретически можно было бы увеличивать число на некоторое приращение. Но величина такого приращения сильно зависела бы от конкретной машины, при этом даже для обхода «небольшого» диапазона понадобилось бы гигантское число итераций, а полезность такой операции весьма сомнительна.

Зачем нужен диапазон, если нельзя проверить, принадлежит ли ему конкретный объект? Эта задача легко решается с помощью метода

:

У этого метода есть также синоним

.

А как он работает? Как интерпретатор определяет, принадлежит ли объект диапазону? Просто путем сравнения с границами (поэтому проверка принадлежности диапазону возможна лишь, если определен осмысленный оператор

). Следовательно, запись эквивалентна . Еще раз предупреждаем: будьте осторожны со строковыми диапазонами!

Когда диапазон преобразуется в массив, интерпретатор последовательно вызывает метод

, пока не будет достигнута правая граница, и помещает каждый элемент диапазона в возвращаемый массив: